Back 24.09.2024 Campus life

การส่งเสริมให้เสียงของนักเรียนมีบทบาทมากขึ้น: ยุคใหม่ของการมีส่วนร่วมที่ BHMS

ที่ BHMS (Business & Hotel Management School) กำลังเปิดบทใหม่ในด้านการนำของนักศึกษา ซึ่งขับเคลื่อนด้วยความหลงใหลในการเปลี่ยนแปลงและความปรารถนาที่จะเพิ่มเสียงของนักศึกษาให้ดังขึ้น ด้วยการแต่งตั้งประธานคณะกรรมการบริหารนักศึกษา Gael Leon (จากประเทศเอกวาดอร์) และรองประธาน Alexa Hirschbock (จากประเทศฮังการี) เมื่อเร็วๆ นี้ BHMS กำลังให้ความสำคัญกับข้อกังวลของนักศึกษาอย่างที่ไม่เคยมีมาก่อน เราได้มีโอกาสสัมภาษณ์ผู้นำที่เพิ่งได้รับการแต่งตั้งเพื่อเข้าใจวิสัยทัศน์ของพวกเขาเกี่ยวกับอนาคตของ BHMS

ตอนนี้ นักศึกษาสามารถแบ่งปันความคิดเห็น แสดงความกังวล และเสนอแนะการปรับปรุงผ่านทางเราได้ และเราจะรับรองว่าข้อความเหล่านั้นจะถึงมือผู้ที่เกี่ยวข้องอย่างแน่นอน

บทบาทใหม่ที่มีเป้าหมายที่ชัดเจน

ตำแหน่งประธานและรองประธานเป็นตำแหน่งที่เพิ่งก่อตั้งขึ้นใหม่ที่ BHMS และวัตถุประสงค์หลักของตำแหน่งเหล่านี้คือทำหน้าที่เป็นผู้ไกล่เกลี่ยระหว่างนักเรียนกับฝ่ายบริหารของโรงเรียน

"เราอยู่ที่นี่เพื่อเป็นเสียงแทนนักเรียน" Gael Leon ประธานที่เพิ่งได้รับการเลือกตั้งอธิบาย

จนถึงขณะนี้ นักเรียนที่ BHMS ยังไม่มีช่องทางอย่างเป็นทางการเพื่อแสดงความกังวลหรือเสนอความคิดเห็น ซึ่งมักนำไปสู่ปัญหาที่ยังไม่ได้รับการแก้ไข หรือโอกาสที่จะปรับปรุงที่พลาดไป แต่ตอนนี้ ด้วยทีมผู้นำนักเรียนที่ทุ่มเทอย่างเต็มที่ สถานการณ์กำลังจะเปลี่ยนแปลง

"นักเรียนสามารถแบ่งปันความคิดเห็น แสดงความกังวล และเสนอแนะการปรับปรุงผ่านเราได้ และเราจะมั่นใจว่าข้อความเหล่านั้นจะถึงมือผู้ที่เกี่ยวข้อง" อเล็กซา เฮิร์ชบ็อก รองประธานอธิบาย พร้อมทั้งย้ำถึงความมุ่งมั่นของพวกเขาในการสร้างสภาพแวดล้อมที่เปิดกว้างและเป็นมิตรสำหรับการรับฟังความคิดเห็นของนักเรียน

เราต้องการให้นักเรียนสามารถติดต่อกับเราได้อย่างสะดวกและรู้สึกเป็นส่วนตัวมากที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ ไม่ว่าจะผ่านแบบสำรวจหรือการสื่อสารโดยตรง

วิธีที่นักเรียนสามารถร่วมกิจกรรมได้

หนึ่งในโครงการแรกๆ ในแผนงานของพวกเขาคือการนำระบบสำรวจความคิดเห็นมาใช้ ซึ่งจะช่วยให้นักศึกษาสามารถส่งความคิดเห็นได้อย่างไม่เปิดเผยตัวตน เพื่อรับประกันว่าพวกเขารู้สึกสบายใจและปลอดภัยในการแสดงความคิดเห็น “เราต้องการให้นักศึกษาสามารถติดต่อกับเราได้อย่างสะดวกและเป็นส่วนตัวมากที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ ไม่ว่าจะผ่านทางแบบสำรวจหรือการสื่อสารโดยตรง” Gael อธิบาย

แบบสำรวจจะได้รับการออกแบบเพื่อรวบรวมความคิดเห็นที่มีประโยชน์และสามารถนำไปปฏิบัติได้จริงในทุกด้านของชีวิตนักศึกษา ตั้งแต่ด้านวิชาการไปจนถึงสิ่งอำนวยความสะดวกในวิทยาเขต โดยการรวมคำถามแบบเปิด ทีมผู้นำนักศึกษาหวังว่าจะส่งเสริมให้ได้รับคำตอบที่คิดอย่างรอบคอบและละเอียด เพื่อหลีกเลี่ยงกับดักของคำตอบที่รวดเร็วแต่ไร้ความหมาย ซึ่งมักเกิดขึ้นกับระบบการให้คะแนนแบบดั้งเดิม

"เราเคยเห็นสิ่งนี้ในแบบสำรวจอื่นๆ มาก่อน — ผู้ตอบมักเลือก ‘5’ ตลอดทั้งแบบสำรวจเพื่อให้เสร็จเร็วๆ" พวกเขากล่าว "เราต้องการหลีกเลี่ยงสิ่งนี้ด้วยการออกแบบคำถามให้น่าสนใจมากขึ้น เพื่อกระตุ้นให้นักศึกษาแบ่งปันความคิดเห็นที่แท้จริงของพวกเขา"

เราได้รับฟังข้อเสนอแนะที่ดีมากมายจากนักเรียนแล้ว เช่น การเพิ่มกิจกรรมกีฬาและการปรับปรุงห้องพักผ่อนของนักเรียน การเปลี่ยนแปลงเหล่านี้อาจต้องใช้เวลา โดยเฉพาะอย่างยิ่งหากเกี่ยวข้องกับการจัดงบประมาณ แต่เรามุ่งมั่นที่จะทำให้สิ่งเหล่านี้เกิดขึ้นจริง

ร่วมมือกันเพื่อสร้างวิทยาเขตที่ดีขึ้น

แต่ทีมผู้นำไม่ได้ทำงานเพียงลำพัง พวกเขาจะร่วมมือกับตัวแทนนักเรียนจากแต่ละชั้นปี รวมถึงทูตนักเรียนที่รับผิดชอบด้านสำคัญ เช่น สื่อสังคมออนไลน์ ความยั่งยืน และด้านวิชาการ กลุ่มนักเรียนที่ก่อตั้งเป็นคณะกรรมการนักเรียนนี้จะช่วยนำมุมมองที่หลากหลายยิ่งขึ้นมาสู่การหารือ หลังช่วงพักระหว่างภาคเรียน ทีมผู้นำมีแผนจะประชุมกับตัวแทนเหล่านี้และเริ่มกำหนดกรอบการดำเนินการชุดแรก

ความยั่งยืนเป็นหนึ่งในพื้นที่หลักที่ผู้นำทั้งสองรู้สึกตื่นเต้น โดยมีแผนที่จะนำแนวปฏิบัติที่เป็นมิตรต่อสิ่งแวดล้อมมาใช้มากขึ้น และอาจเข้าร่วมการแข่งขันด้านความยั่งยืนด้วย นอกจากนี้ พวกเขายังได้หารือเกี่ยวกับการขยายกิจกรรมกีฬาและกิจกรรมนอกหลักสูตร เพื่อทำให้ชีวิตในมหาวิทยาลัยมีความคึกคักและเปิดกว้างมากขึ้น

"เราได้รับฟังข้อเสนอแนะที่ดีมากมายจากนักศึกษาแล้ว เช่น การเพิ่มกิจกรรมกีฬาและการปรับปรุงห้องพักผ่อนของนักศึกษา" รองประธานกล่าว "การเปลี่ยนแปลงเหล่านี้อาจต้องใช้เวลา โดยเฉพาะอย่างยิ่งหากเกี่ยวข้องกับการจัดงบประมาณ แต่เรามุ่งมั่นที่จะทำให้สิ่งเหล่านี้เกิดขึ้นจริง"

หนึ่งในจุดเด่นที่สุดของการเรียนที่โรงเรียนนานาชาติคือโอกาสที่จะได้เรียนรู้จากวัฒนธรรมต่าง ๆ และเราต้องการส่งเสริมสิ่งนั้น

สร้างชุมชนที่เข้มแข็งยิ่งขึ้น

ทั้งสองผู้นำต่างมีความมุ่งมั่นอย่างแรงกล้าในการสร้างชุมชนนักเรียนที่มีความเชื่อมโยงและสามัคคีมากยิ่งขึ้น พวกเขาเชื่อว่าหนึ่งในความท้าทายที่ใหญ่ที่สุดที่ BHMS คือนักเรียนจากพื้นหลังทางวัฒนธรรมที่แตกต่างกันมักอยู่ร่วมกับคนจากชาติเดียวกัน

"เรื่องนี้เข้าใจได้ แต่เราอยากเห็นการมีปฏิสัมพันธ์ระหว่างนักเรียนจากชาติต่าง ๆ มากขึ้น" Gael กล่าว กิจกรรมต่าง ๆ เช่น การทัศนศึกษา งานปาร์ตี้ และกิจกรรมข้ามวัฒนธรรม เป็นสิ่งที่อยู่ในลำดับต้น ๆ ของรายการความสำคัญของพวกเขา โดยมีเป้าหมายเพื่อสร้างความสัมพันธ์ที่ลึกซึ้งยิ่งขึ้นระหว่างวัฒนธรรมต่าง ๆ “หนึ่งในจุดเด่นที่สุดของการเรียนในโรงเรียนนานาชาติคือโอกาสที่จะเรียนรู้จากวัฒนธรรมต่าง ๆ และเราต้องการส่งเสริมสิ่งนั้น”

พวกเขาหวังว่าผ่านการเพิ่มกิจกรรมและการสื่อสารที่ดีขึ้น นักเรียนจะรู้สึกสบายใจมากขึ้นในการก้าวออกจากเขตสบายทางสังคมของตนเอง และมีส่วนร่วมกับชุมชนในโรงเรียนที่กว้างขึ้น

ความท้าทายและโอกาส

การนำกลุ่มนักศึกษาที่มีความหลากหลายทางวัฒนธรรมมาพร้อมกับความท้าทายที่เฉพาะตัว โดยเฉพาะอย่างยิ่งในด้านการสื่อสาร “ในบางวัฒนธรรม การให้คำติชมอย่างตรงไปตรงมาอาจเป็นเรื่องที่ยาก” อเล็กซาชี้ให้เห็น “เราต้องหาวิธีให้ทุกคนรู้สึกสบายใจในการแบ่งปันความคิดของตนเอง ไม่ว่าพวกเขาจะมาจากที่ใด”

นี่คือเหตุผลที่แผนการจัดทำแบบสำรวจแบบไม่เปิดเผยตัวตนของพวกเขามีความสำคัญอย่างยิ่ง โดยการรับประกันว่าเสียงของนักศึกษาจะได้รับการรับฟังในลักษณะที่เคารพความละเอียดอ่อนทางวัฒนธรรม พวกเขาหวังว่าจะได้รับข้อเสนอแนะที่ตรงไปตรงมาและสร้างวัฒนธรรมแห่งความไว้วางใจ

สิ่งที่ทำให้พวกเขารู้สึกตื่นเต้นที่สุดคืออะไร? นั่นคือความสามารถในการสร้างการเปลี่ยนแปลงที่แท้จริงและยั่งยืน “เมื่อนักศึกษาพบปัญหา พวกเขามักไม่รู้สึกสบายใจที่จะไปติดต่อสำนักงานวิชาการโดยตรง” พวกเขาอธิบาย “เราอยู่ที่นี่เพื่อเชื่อมช่องว่างนั้นและรับรองว่าข้อกังวลของพวกเขาจะได้รับการแก้ไข”

มองไปข้างหน้า

เมื่อวาระการดำรงตำแหน่งของพวกเขาสิ้นสุดลง ทั้งสองผู้นำหวังว่าจะได้มองย้อนกลับไปยังวิทยาเขตที่ไม่เพียงแต่มีความน่าสนใจและน่าเพลิดเพลินมากขึ้น แต่ยังสะท้อนความต้องการของนักศึกษาได้ดีขึ้นด้วย “เราต้องการจัดกิจกรรมและทัศนศึกษาให้มากขึ้น และโดยรวมแล้วทำให้วิทยาเขตของเราเป็นสถานที่ที่อยู่อาศัยได้อย่างสะดวกสบายยิ่งขึ้น” ทั้งสองกล่าวอย่างเห็นพ้อง

แม้任期จะเพิ่งเริ่มต้น แต่ยังมีงานอีกมากที่ต้องทำ แต่ความมองโลกในแง่ดีของพวกเขากลับแพร่กระจายไปทั่ว “เราเป็นกลุ่มแรกที่รับหน้าที่นี้ ดังนั้นจึงต้องเรียนรู้ไปพร้อมกับการทำงาน” Alexa กล่าว “แต่เรารู้สึกตื่นเต้นที่จะได้เห็นว่าสิ่งนี้จะนำเราไปสู่จุดใด และเราจะสร้างผลกระทบเชิงบวกได้อย่างไร”

หัวใจของวิสัยทัศน์ของพวกเขาคือความเชื่อมั่นว่า BHMS สามารถกลายเป็นสถานที่ที่นักเรียนทุกคนรู้สึกได้รับการรับฟัง ได้รับการให้คุณค่า และมีความเชื่อมโยงกัน ด้วยเครื่องมือที่เหมาะสม การสนทนาอย่างเปิดกว้าง และการทำงานเป็นทีมอย่างเต็มที่ ยุคใหม่ของผู้นำนักเรียนนี้พร้อมที่จะรับมือกับความท้าทายแล้ว